Învăţarea şcolară - obiect al reflexiei teoretice în psihologia educaţiei (nevoia de permanentă redefinire a activităţii de învăţare în şcoală ; paradigme ale învăţării în psihologia educaţiei)
Note:
Dezvoltarea psihică - fundament şi obiectiv al învăţării în şcoală (raportul ereditate - mediu în condiţionarea dezvoltării psihice ; stadialitatea dezvoltării psihice)
Note:
Sistemul psihocomportamental al elevului în activitatea de învăţare în şcoală (factorii cognitivi şi noncognitivi ai învăţării în şcoală ; activitatea cognitivă a elevului în învăţarea şcolară ; stimularea şi energizarea activităţii de învăţare în şcoală ; reglarea psihică a activităţii de învăţare ; personalitate şi învăţare)
Note:
Diferenţe individuale în învăţare (paternurile individuale de creştere şi dezvoltare ; aptitudinile ca factori de diferenţiere în învăţarea şcolară ; inteligenţa ca factor de diferenţiere în învăţarea şcolară ; creativitatea ca factor de diferenţiere în învăţarea şcolară ; strategiile şi stilul de învăţare şi de studiu ca factori de diferenţiere în învăţarea şcolară ; autonomia şi independenţa în învăţare)
LDR:01678naa 2200133
001
217721
009
ubfixit050.037 Învăţarea şcolară - domeniu de cercetare şi aplicaţie al psihologiei educaţiei : [Capitol]
100$a
20100622u a u0rumy50 ba
101
0
$a
rum
200
0
$a
Învăţarea şcolară - domeniu de cercetare şi aplicaţie al psihologiei educaţiei
$f
Valeria Negovan
$e
Capitol
300$a
Învăţarea şcolară - obiect al reflexiei teoretice în psihologia educaţiei (nevoia de permanentă redefinire a activităţii de învăţare în şcoală ; paradigme ale învăţării în psihologia educaţiei)
300$a
Dezvoltarea psihică - fundament şi obiectiv al învăţării în şcoală (raportul ereditate - mediu în condiţionarea dezvoltării psihice ; stadialitatea dezvoltării psihice)
300$a
Sistemul psihocomportamental al elevului în activitatea de învăţare în şcoală (factorii cognitivi şi noncognitivi ai învăţării în şcoală ; activitatea cognitivă a elevului în învăţarea şcolară ; stimularea şi energizarea activităţii de învăţare în şcoală ; reglarea psihică a activităţii de învăţare ; personalitate şi învăţare)
300$a
Diferenţe individuale în învăţare (paternurile individuale de creştere şi dezvoltare ; aptitudinile ca factori de diferenţiere în învăţarea şcolară ; inteligenţa ca factor de diferenţiere în învăţarea şcolară ; creativitatea ca factor de diferenţiere în învăţarea şcolară ; strategiile şi stilul de învăţare şi de studiu ca factori de diferenţiere în învăţarea şcolară ; autonomia şi independenţa în învăţare)
463$0
48109
$a
Negovan, Valeria
$c
Bucureşti
$d
2006
$e
Ediţia a 2-a, revăzută şi adăugită
$f
Valeria Negovan
$n
Editura Universitară
$p
239 p. : fig.
$t
Introducere în psihologia educaţiei
$v
p. 47-149
$y
10: 973-49-000-0
606$3
106617
$a
aptitudini. aptitudini profesionale
606$3
107283
$a
creativitate
606$3
108455
$a
dezvoltare umană
606$3
106120
$a
educaţie
606$3
105826
$a
inteligenţă. gândire
606$3
109235
$a
învăţare
606$3
106682
$a
personalitate (psih.)
606$3
106597
$a
psihologia copilului
700$3
64976
$a
Negovan
$b
Valeria
801
0
$a
RO
$b
BJBR
$c
20100618
Text tipărit: analitic (parte componentă)
